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　　暑假期间，我刚拿到马原课本时，总感觉马克思主义高深莫测，但是随着学习的深入，我却逐渐发现，我一直在用马原的眼睛去观察世界、体验世界，从而以更深刻的视角去发现问题，思考事物的本质。

　　我参加过许多的社会实践活动，包括回访母校、百户千村调研，暑期思政课实践、暑期三下乡，给我印象最深的是百户千村调研，它使我真正地深入到了农村当中，从农民收入、农村水利、农业社会化服务体系、水土保持、土地流转等方面对村子进行了全面的调研。马原中强调实践是认识的来源，现在想来确实是金玉良言。我从小在农村长大，却并没有从事过农业生产活动，以前总是觉得作物生产极为轻松，似乎只需要将谷物播种，然后喷药、播撒肥料，就可以等待收获。但是当我真正的深入到农田中时，才明白农民的不易，他们不仅要面对酷暑，还要应对各种风险。有的时候天气干旱，他们需要到很远的地方去引水灌溉，有的时候往往要灌溉好几次，这也使我更加认同了樊志民教授在《开讲了》上讲的话:“我们可以不知农、不事农，但是所有的人不要轻农。”

　　实践是认识的源头活水，认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。我们只有通过实践，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识去指导我们的实践活动。对于这一规律的认知，主要体现在我暑假期间参加的三下乡活动。在王西平老师带领下，我前往了西北农林科技大学葡萄种植资源圃。在对葡萄调研的时候，我发现一些葡萄上长有椭圆形病斑，并且造成了葡萄减产，我就思考这是一种什么病害，怎样才能防治，减少农民的损失？后来经过我不断地查找资料，才知道了它学名-葡萄黑痘病，经过对它的进一步调研，我了解了它的防治措施，包括修剪病枝、及时喷药等。这就是马原在我生活中的体现，它并不高深莫测，而是在实践中产生并不断发展，这也更让我感受到了马克思主义的伟大，它能够穿越历史长河来指导人们的生产生活，这也是我最敬佩马克思的地方所在。

　　我曾经读过茅盾大师写的《子夜》。在书中，资本家吴荪甫盘剥工人的劳动和克扣工钱，通过延长工作日长度和提高劳动强度来剥削工人，榨取剩余价值，这是我第一次接触到绝对剩余价值生产方法，并且由此认识到资本和雇佣劳动之间剥削和被剥削的关系。而通过实践，使我更清楚地认识到了剩余价值规律在生活中的体现。2017年寒假，我也曾在超市里做过小时工，推销糖果，往往会出现资本家延长工时，来占有剩余价值的情况。我曾经觉得这很正常，资本家付出了成本、工资和加班费，雇佣工人理应为其进行工作。后来通过马原，我才了解到，资本主义生产的直接目的和决定性目的，就是无休止地获取尽可能多的剩余价值。正是马克思赠与我一双慧眼，才能使我透过迷雾，发现事物的本质。而实践则是则是推动认识发展的动力。

　　下田方知稼穑苦，挥汗更觉谷物香。只有通过实践才能获得正确的认识，而我也将深入学习马克思主义原理，以更宽阔的胸怀、站位来观察社会，积极参与，积极实践，彰显当代大学生的风采，承担起我们的历史使命。

　　作者：董铠溢

　　编辑：刘雨婷

编辑：刘雨婷

终审：靳军