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　　作为辅导员我们每天都在思考工作的意义，以及如何做好思想工作，如何做好学生成长成才的引路人，可能关注更多的是学生面上工作，但当真正走进学生内心，去和一个挂科学生荣辱与共的时候，我们才会感同身受，有一种困难叫毕业。

　　那是我当辅导员第一年，小A同学是从上一级留级下来的，开始和我没有过多接触，我只知道他挂了八门，没法正常毕业，要进行学籍清理，必须留下来多读一年。初次见面，没有过多交流，小A同学身体比较胖，看起来比较木讷，不敢抬头看我，感觉很不好意思，好像自己挂科应该只有自己知道，如果让第三个人知道，那种感觉大概比他挂了一门还要难受。往往像这样内向的学生，我们也是多鼓励，让他打起精神，不要气馁，珍惜时间，迎头赶上。他似懂非懂的点点头，无比内疚却又不知所措。

　　当时我给自己定了一个小目标，没事多关注一下小A，督促他顺利毕业，没想到，这一关注就是一年。办理留级手续那天，小A妈妈来了，一个朴素的农村阿姨，不知道是不是被孩子情况所吓到，在学院走廊里踉踉跄跄不停踱步，她眼泛泪光，得知小A留级的严重性，那感觉像自己辛苦种了一季的麦子颗粒无收，庄稼没了可以再种，人没有动力将一事无成。她很清楚如果没有毕业证学位证，小A的后半生将寸步难行，她泪眼婆娑的拉着我说：“无论如何都要让孩子顺利毕业。”

　　我把小A安排进了大一学生自习室，保证他每天最少都有两个小时的自习时间。期初小A很不情愿，总觉得自己是大四学长，还来上自习，莫不下面子。我告诉他：“现在不是面子问题，而是前途和命运的问题，别人是在哪里跌倒就在哪里爬起来，你是在哪里跌倒就想在哪里睡一觉”。最后，他还是硬着头皮去上了自习，一个人坐在最后面，埋头看书，好在坚持了下来。一个学期结束后过了四科，人也开始变得自信起来。快要放寒假了，小A兴冲冲的和其他人一样也在收拾东西准备回家。我按下他鼓鼓囊囊的包裹，语重心长地对他说：“你下学期还有四门，想毕业假期就留下来”。他还是比较犹豫，他妈妈电话打了过来：“孩子，我很好，不用回家，学习要紧，等你课程过了，妈来学校看你”。他不情愿的留了下来，这能是他大学期间过得最充实的假期，人总是要逼到一定程度才开始行动。

　　经过一个假期的学习，开学后小A踌躇满志，不仅把考试都通过了，还积极着手找工作，把他推荐给了一家企业，被成功录用了。后来毕业典礼的时候，学院毕业生不乏有保送到北京大学、帝国理工等世界名校，他们毕业是成长，但我看着小A毕业却感到莫名的欣慰，有一种毕业可能叫重生吧。

作者：赵星宇   葡萄酒学院团工委书记 、15级辅导员

编辑：雷舒元

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终审：靳军